Valeria Mariño CAS: LA ÚLTIMA BITÁCORA

BITÁCORA CIUDAD DE DIOS: ACABÓ

- Experiencias CdD

CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento

No puedo simplemente acercarme a la arena, se me irritan los ojos y el ardor es casi incontenible. Claro que ya he tenido experiencias limpiando playas y el dolor lo he soportado con gotas para los ojos en mi casa; pero, no podría haber siquiera concebido movilizar arena con carritos, tachos, bolsas de basura y recogedores porque simplemente me habría afectado bastante a la vista. Pero, cuando una persona se convence de que lo que hace es con un fin más allá del “ligero” dolor físico puede cargar carritos de desmonte oxidados y recoger arena con escobas y bolsas, puede no sonar una superación personal pero es al fin y al cabo mi sentimiento y entiendo yo que realizar labores a las que podría haberme negado por razones de fuerza mayor es un paso en el proceso de superación como persona.

LIDERA CON INSPIRACIÓN: Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades.

¿Cuál es la labor de un líder? ¿Observar desde lo alto y de manera objetiva señalar lo que se debería mejorar o mantenerse en la cancha con una visión limitada de la situación? Considero que un líder tiene la capacidad de ponerse en ambos lugares y siento que en la última salida me incliné más hacia lo segundo pues tras haberme mantenido tanto tiempo en la cómoda posición de enseñar inglés ésta última salida me cambió totalmente los esquemas. Desde que llegué hasta que me fui no paré de limpiar el colegio de Llanavilla, bien con una escoba y recogedor o un carrito y bolsas de basura. No suena precisamente a un gran desafió pero no podrían decirle eso a quienes movilizamos (de a pocos) un gran montículo desde el patio hasta el biohuerto o barrimos el piso salón por salón hasta recoger todos los papeles del suelo. Por ello, si limpiar correctamente hasta no encontrar más papelillos tirados no es una habilidad, no sé qué pueda serlo.

SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades

¿Recoger basura y cargar arena hasta que los guantes que usas se rompan y tus ojos se irriten por el polvo es en verdad compromiso o roza ya la obsesión? Si me dijesen obsesionada por querer darles a unos niños que quizá ya no vea más en mi vida escolar un colegio limpio como último legado, lo aceptaría gustosa. Sin embargo, si me hiciesen notar que igual se volverían a ensuciar los baños, los pisos y que habrían más arena que recoger algún otro día respondería que al menos mientras yo estuve por última vez la arena llegó al biohuerto, la basura a las bolsas y los baños relucían, que la perseverancia de más de 30 personas se puso a prueba ese día y que el compromiso sobrepasó con pasos agigantados a la indiferencia.

TRABAJA EN COMUNIDAD: Trabaja en colaboración con otras personas

“¡RECOJAN ESA ARENA!”, “¿DÓNDE ESTÁ MI ESCOBA?”,” Y ¿QUÉ SE SUPONE QUE HACES TÚ MIENTRAS TRABAJAMOS?”, “¡MÁS BOLSAS!”, “¡¿ABRIERON LA BOLSA NUEVA DE PAPEL HIGIENICO?!”. Algunas de las frases que nuestra pequeña comunidad atinó a gritarse en la última salida, evidentemente no podría precisar lo que se dijo en las clases pues mi labor era limpiar y no enseñar ayer. Se podría pensar que sólo los grupos desorganizados podrían hacer tales preguntas o acusaciones; pero, la verdad es que incluso en nuestro desorden encontrábamos un sentido a lo que hacíamos pues… ¿De qué nos valdría tener todo planificado si no hallamos un propósito a “limpiar el colegio al que vamos todos los sábados”? Trabajar con esas personas aquel día fue, quizás, de las experiencias más divertidas, menos planificadas pero con todo el sentimiento de comunidad que he podido presenciar. No somos, ni fuimos, ni seremos una comunidad cerrada a los demás, si alguien nos ayudó se le consideró y agradeció en su momento, si alguien no participaba como debía se le dijo y si por el contrario se hizo una gran labor, como creó que sucedió el sábado 12, se le reconoció.

PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO

¿Hasta qué punto podemos afirmar que la labor de la limpieza trasciende de igual manera que la de enseñanza?

Podríamos decirnos infundadamente que no podemos equipararlas pero sería, asumo, porque nunca hemos tenido la oportunidad de estudiar bajo condiciones que rayan lo deplorable, jamás hemos tenido tierra en nuestros patios ni los baños sucios; sin embargo, ¿podríamos estudiar adecuadamente en tales condiciones? Afirmo entonces que si bien limpiar no “trasciende” pues el trabajo de aquel día pueden realizarlo otras personas o destruirlo los mismo niños, es pilar fundamental para labores como la enseñanza que requieren de un ambiente que motive a los alumnos a estudiar y no a distraerse pensando en su desaseado entorno.

¿En qué medida el trabajo realizado fue de importancia global dentro de nuestra situación nacional?

En la medida en que brindar condiciones higiénicas a niños de 6 a 11 años aproximadamente no es solo una necesidad nacional sino mundial pues a diario fallecen al ser vulnerables a las enfermedades que residen en la suciedad. No podemos negar que el limpiar debería ser costumbre del día a día en un colegio pero tampoco nos vendaremos los ojos ante la realidad de aquellas personas que o bien no pueden pagar un personal de limpieza o bien no han enseñado a sus hijos a cuidar un ambiente que por sí solo almacena ya capas de arena y polvo. No obstante, no existen excusas para brindar ayuda a tal situación, limpiando lo mejor que podamos y ofreciendo un medio más pulcro a niños que a su corta edad deberían estar acostumbrados a tener.