BITÁCORA CIUDAD DE DIOS: ACABÓ
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Experiencias CdD
CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Adquiere una mayor conciencia
de sus propias cualidades y áreas de crecimiento
No puedo simplemente acercarme a la arena, se me irritan los ojos y
el ardor es casi incontenible. Claro que ya he tenido experiencias limpiando
playas y el dolor lo he soportado con gotas para los ojos en mi casa; pero, no
podría haber siquiera concebido movilizar arena con carritos, tachos, bolsas de
basura y recogedores porque simplemente me habría afectado bastante a la vista.
Pero, cuando una persona se convence de que lo que hace es con un fin más allá
del “ligero” dolor físico puede cargar carritos de desmonte oxidados y recoger
arena con escobas y bolsas, puede no sonar una superación personal pero es al
fin y al cabo mi sentimiento y entiendo yo que realizar labores a las que
podría haberme negado por razones de fuerza mayor es un paso en el proceso de
superación como persona.
LIDERA CON INSPIRACIÓN: Emprende nuevos desafíos y desarrolla nuevas
habilidades.
¿Cuál es la labor de un líder? ¿Observar desde lo alto y de manera
objetiva señalar lo que se debería mejorar o mantenerse en la cancha con una
visión limitada de la situación? Considero que un líder tiene la capacidad de
ponerse en ambos lugares y siento que en la última salida me incliné más hacia
lo segundo pues tras haberme mantenido tanto tiempo en la cómoda posición de
enseñar inglés ésta última salida me cambió totalmente los esquemas. Desde que
llegué hasta que me fui no paré de limpiar el colegio de Llanavilla, bien con
una escoba y recogedor o un carrito y bolsas de basura. No suena precisamente a
un gran desafió pero no podrían decirle eso a quienes movilizamos (de a pocos)
un gran montículo desde el patio hasta el biohuerto o barrimos el piso salón
por salón hasta recoger todos los papeles del suelo. Por ello, si limpiar
correctamente hasta no encontrar más papelillos tirados no es una habilidad, no
sé qué pueda serlo.
SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Muestra perseverancia y compromiso
personal en sus actividades
¿Recoger basura y cargar arena hasta que los guantes que usas se
rompan y tus ojos se irriten por el polvo es en verdad compromiso o roza ya la
obsesión? Si me dijesen obsesionada por querer darles a unos niños que quizá ya
no vea más en mi vida escolar un colegio limpio como último legado, lo
aceptaría gustosa. Sin embargo, si me hiciesen notar que igual se volverían a
ensuciar los baños, los pisos y que habrían más arena que recoger algún otro
día respondería que al menos mientras yo estuve por última vez la arena llegó
al biohuerto, la basura a las bolsas y los baños relucían, que la perseverancia
de más de 30 personas se puso a prueba ese día y que el compromiso sobrepasó
con pasos agigantados a la indiferencia.
TRABAJA EN
COMUNIDAD: Trabaja en colaboración con otras personas
“¡RECOJAN ESA
ARENA!”, “¿DÓNDE ESTÁ MI ESCOBA?”,” Y ¿QUÉ SE SUPONE QUE HACES TÚ MIENTRAS
TRABAJAMOS?”, “¡MÁS BOLSAS!”, “¡¿ABRIERON LA BOLSA NUEVA DE PAPEL HIGIENICO?!”.
Algunas de las frases que nuestra pequeña comunidad atinó a gritarse en la
última salida, evidentemente no podría precisar lo que se dijo en las clases
pues mi labor era limpiar y no enseñar ayer. Se podría pensar que sólo los
grupos desorganizados podrían hacer tales preguntas o acusaciones; pero, la
verdad es que incluso en nuestro desorden encontrábamos un sentido a lo que
hacíamos pues… ¿De qué nos valdría tener todo planificado si no hallamos un
propósito a “limpiar el colegio al que vamos todos los sábados”? Trabajar con
esas personas aquel día fue, quizás, de las experiencias más divertidas, menos
planificadas pero con todo el sentimiento de comunidad que he podido presenciar.
No somos, ni fuimos, ni seremos una comunidad cerrada a los demás, si alguien
nos ayudó se le consideró y agradeció en su momento, si alguien no participaba
como debía se le dijo y si por el contrario se hizo una gran labor, como creó
que sucedió el sábado 12, se le reconoció.
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
¿Hasta qué punto
podemos afirmar que la labor de la limpieza trasciende de igual manera que la
de enseñanza?
Podríamos
decirnos infundadamente que no podemos equipararlas pero sería, asumo, porque
nunca hemos tenido la oportunidad de estudiar bajo condiciones que rayan lo
deplorable, jamás hemos tenido tierra en nuestros patios ni los baños sucios;
sin embargo, ¿podríamos estudiar adecuadamente en tales condiciones? Afirmo entonces
que si bien limpiar no “trasciende” pues el trabajo de aquel día pueden
realizarlo otras personas o destruirlo los mismo niños, es pilar fundamental
para labores como la enseñanza que requieren de un ambiente que motive a los
alumnos a estudiar y no a distraerse pensando en su desaseado entorno.
¿En qué medida
el trabajo realizado fue de importancia global dentro de nuestra situación nacional?
En la medida en
que brindar condiciones higiénicas a niños de 6 a 11 años aproximadamente no es
solo una necesidad nacional sino mundial pues a diario fallecen al ser
vulnerables a las enfermedades que residen en la suciedad. No podemos negar que
el limpiar debería ser costumbre del día a día en un colegio pero tampoco nos
vendaremos los ojos ante la realidad de aquellas personas que o bien no pueden
pagar un personal de limpieza o bien no han enseñado a sus hijos a cuidar un ambiente
que por sí solo almacena ya capas de arena y polvo. No obstante, no existen
excusas para brindar ayuda a tal situación, limpiando lo mejor que podamos y
ofreciendo un medio más pulcro a niños que a su corta edad deberían estar
acostumbrados a tener.
[Dando papeles a cada uno en la limpieza]
[Aprendiendo a barrer, muy precariamente u.u]
[Barredores, falta: Andrea A]
[Llevando la arena en el carrito]
